高效的快速學習從適合的方法開始,你一定會用到其中一種
說到學習,每個人一定都有經驗,但這些經驗大多是成功還是失敗?大部分是後者居多吧!為何在學習上,大多數人通常都擁有失敗經驗,而不是成功經驗呢?其實原因很簡單,多半是你選擇了錯誤的學習方法。你一定有過學英文從學文法和不斷背單字開始,去記這是現在式、過去式還是未來式的經驗,這是從就學時代我們都有的經驗,但有多少人因為這種方式把英文學起來呢?還是學了9年、12年的英文卻還是不會講呢?看完這篇文章,你會發現如何將學習從無效變有效。
學習的兩種方式
學習主要分成兩種,一種是自然主義,著重模仿,例如學樂器、語言、運動、演講等等,從模仿就能學會,就能運用。另一種是結構主義,重在創造,例如學數學、藝術、醫學、程式設計等等,如果只有模仿,不知道為什麼,當情況稍微有變化,就無法應付,因為這類屬於創造,是需要將所學不斷交互運用創造,來解決問題的。
自然主義
自然主義的學習從模仿開始,也就是看起來像,久了自然像,自然就能學會運用。例如當我們學中文時,我們沒有學過文法,記過時態,只模仿著父母和周遭人開始啞啞學語,久了自然就會說中文了,知道意思,也知道如何運用。學樂器也是,照著別人吹一首歌,第一次學不是很像,第二次第三次,漸漸熟能生巧,自己的拿手曲就出現了。
結構主義
結構主義主要用於創造,如字面的意思,需要結構化才有效果,就像建築要打地基,從底層開始扎根,上面才能建構出自己能創造的系統。例如:醫學,如果只是模仿,很容易就會出事,因為很多症狀是類似的,但背後的病因卻是多元的,需要完整的背景知識才能做出精準判斷,對症下藥。程式設計也是,當要解決新問題時,就需要重新使用新的程式碼組成,沒有學好基礎,當要用時是沒辦法舉一反三的。
很多人在學習時遇到挫折,就是因為用了自然主義學了應該結構主義學習的領域,或是用結構主義去學習自然主義的技能。就像前面提到的,學一堆文法,背一堆單字,卻講不出一句完整的英文。如果你看到一幅名畫,但你沒基礎就想直接模仿,最後除了發現身體跟腦袋原來如此脫節以外,最後的作品你可能也不想承認是你畫的。
自然主義求量變,從大量練習模仿,以量取勝,量到了通常也就能用了。而結構主義求質變,從結構、系統開始,搞懂底層地基,才有機會創造上層呈現,如果建築沒打好地基,就算上面看起來多漂亮,都不能稱為一棟成功的建築。說到這裡,可能有人會有疑問,可是我學樂器後來還是想寫歌啊!這時候還是要像結構主義一樣的學習,從頭學樂理、技法等等。如果你有這疑問,首先要恭喜你,因為代表你已經能運用一個技能了,你至少下過功夫、花過時間來達到量變。當你已經從模仿進到需要創造的時候(會彈一首歌→想創做一首歌),你還是需要結構主義的學習,才能進行"創造"。記得我說的是自然主義在於模仿,結構主義在於創造,你應該先判斷你所要的是"模仿"還是"創造",才知道該用哪種方式進行學習。
選擇對的方式,讓無效學習成為有效學習。
如果你希望有效學習成為高效學習,讓我在教你兩個技巧。
學習的兩個技巧
這兩個技巧我希望用一個活動交給你,也就是拚拚圖。相信每個人多多少少都有拚過拼圖的經驗,就算沒有,也大概知道拚拚圖該怎麼拚吧。
拆解學習過程,個個擊破
想像一下,在拚拼圖時,是先局部拼出之後在合起來整幅,還是一次嘗試把整幅拼圖拚起來,哪一種會比較快呢?基本上如果有點難度以上的,應該都是嘗試先拚完局部,在將分開完成的局部合成一幅完整的拼圖,這樣最快。在學習上也是一樣,例如想學會彈奏一首歌,不是一次每次都練習整首,而是一次就練習一小段,將那一小段的細節練熟了在練下一段,最後才練整首歌。如果一次就練整首歌,往往很難的部分就會直接糊弄過去,這樣練在多次,效果還是很有限。學跳舞也是,直接跳整首,不熟的狀況下一定很多動作無法到位,這樣其實練習效果是很低的,唯有一段一段的練熟,組合起來才能到位。
帶著問題拼湊,連結成網
另外在拚拼圖的時候,你會先注意,這幅畫是由哪些部分組成,例如上面這幅圖,就可以發現是由幾隻動物、草原、森林、星空所構成,接著當看到拼圖時你會知道這是哪個部分,你應該要先完成哪個部分,然後你會一隻動物一隻動物拚出來,結合草原、森林和星空將他完成。你有發現嗎?學習也是,當你要學會一個能力時,就像拼起一個拼圖,你要將學習過程拆解,之後你需要帶著問題,開始將不同問題所需部分連結起來,就像拼拼圖你了解構成的部分之後,你會有意識的去找尋缺失的部分,最後就能把它完成。如果沒有帶著問題就開始學,就會變成看到什麼拚什麼,你很難將散落的資訊做連結,最後就很難將其成為你能運用的能力。為什麼很多人雖然做到碎片時間學習,卻成效不大,往往就是因為沒有帶著問題去學。
最後我們來統整一下,當遇到需要學一門知識或技能時,首先你要先判斷,應該用自然主義還是結構主義去學習,這是兩種截然不同的學習方式,記得自然主義用於模仿,結構主義用於創造。選定學習方式之後,就要使用學習技巧,將過程拆解成小片段,方便學習也方便吸收。接著帶著問題去將零散的學習片段連結,拼湊成你想要的完整拼圖。
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